Avaliação do processo

          Durante a disciplina eletiva nomeada "Informática na educação" pude observar e aprender a utilizar as diferentes ferramentas de compartilhamento de informações e conteúdos. 

       Através do uso do googledocs pude perceber que quando temos uma forma de co-construção de conhecimento online toda a interação se torna mais fácil, visto que pessoas escolhidas podem alterar e acrescentar informações a um mesmo documento. 

      Outra ferramenta utilizada foi o blogger que pode proporcionar uma aglomeração de informações relevantes para a disciplina; aprendendo a desenvolver um blog, pude utilizar a tecnologia no projeto de iniciação à docência do qual participo, compartilhando fotos, eventos e textos sobre a jornada do projeto com todos os integrantes do grupo (link: projetoid-uerjffp.blogspot.com.br).

           Porém o maior desafio foi a confecção do vídeo que proporcionou um maior entendimento de como funciona o processo de armazenamento e transferência de dados de uma câmera para o computador, além dos artifícios de editação de vídeo, que pode ser usado em outras disciplinas da Universidade (como a de Estágio, na qual foram gravadas apresentações de alunos durante o projeto ministrado na escola e entregues à professora responsável pela disciplina, que pode, através dos vídeos, observar a relevância do meu projeto para a turma acompanhada durante o estágio).

           Acredito que todas as exposições de ferramentas feitas pela professora desta disciplina foram relevantes para o meu desenvolvimento acadêmico e profissional e tenho certeza que utilizarei tudo o que foi exposto e aprendido durante esse período, já que o mundo está em tecnologia e nós temos que interagir com e através dela.

DE na UERJ

EDUCOMUNICAÇÃO PARA SOCIOINTERAÇÃO

Um dos métodos mais requisitados no ensino de línguas, principalmente o inglês, é o comunicativo. O desejo dos aprendizes de falar a nova língua é maior do que as demais habilidades (ler, ouvir e escrever), pois esses acabam fazendo uma relação direta entre a comunicação e a oralidade. Com a chegada das últimas tecnologias e a necessidade de comunicação via internet (redes sociais, pricipalmente), os estudantes de inglês compreendem que escrever e ler se tornam habilidades fundamentais para a sobrevivência na "era da rede", por esta razão começam a ser tão valorizados pela educação brasileira (PCN-LE, 1998).

A partir deste princípio, professores de línguas necessitam aperfeiçoar-se na utilização destas tecnologias e introduzir a Educomunicação como facilitadora da sociointeração (Vygotsky, 1991) e utilização da língua que está sendo aprendida. Como afirma o Profº Dr. Ismar de Oliveira Soares, "Ainda que complexa e abrangente em sua concepção, a Educomunicação deve ser introduzida nos espaços educativos a partir das condições específicas que caracterizamos diferentes ambientes, e, especialmente, a partir das alianças possíveis de serem feitas entre os agentes sociais que atuam em determinado espaço educativo." Desta forma, além da utilização de tecnologias e prática da língua alvo, estaremos promovendo uma verdadeira sociointeração entre os aprendizes de uma mesma turma ou destes aprendizes com outros falantes, nativos ou não, desenvolvendo o processo de aprendizagem.

Desta forma, cabe ao professor, introduzir a Educomunicação como uma forma nova de participação e co-construção de conhecimento, abrindo espaço para a opinião e comentários dos estudantes no que se refere a inúmeros temas, entre eles o próprio processo de aprendizagem da língua.

INTRODUZINDO...

Observando o crescimento do inglês como língua global e o desenvolvimento da informática no nosso cotidiano, foi criado este blog. 

O intuito deste é de debater, questionar e fornecer ideias para a utilização de tecnologias comuns do dia-a-dia nas aulas de inglês, visto que esta língua e a informática são ferramentas indispensáveis para a introdução do indivíduo no "mundo moderno". 

Desta forma, proponho a elaboração de situações que sejam confortáveis para os aprendizes da língua e que, da mesma maneira, possibilite a interação entre estes estudantes, já que a língua é um elemento social que deve ser sempre utilizada com sua função principal: a comunicação. 

Aqui é um espaço no qual professores e alunos podem dar suas opiniões e co-construir significados pertinentes para a sala de aula.

Welcome! :D